FICHE PICOT Texte 6
         Le poème

1- Remets ces groupes de mots dans l’ordre, afin de former une phrase qui possède deux verbes conjugués. Pense à la majuscule et au point :  

ne font pas – habituellement – les écrivains – des poèmes – comme Arthur – qui composent
 
2- Dans les phrases suivantes, remplace « je » par « nous» (fais tous les changements nécessaires) :  
 
Quand je regarde un film d’horreur à la télévision, j’ai du mal à trouver le sommeil. Alors, je prends un livre ou je fais des mots-croisés. Puis je retourne au lit et je vois si le sommeil revient.
 
3- Recopie les phrases suivantes en passant des lignes, souligne en rouge le verbe, écris son infinitif et son groupe, souligne en vert le sujet ; s’il y a des compléments circonstanciels (CC) entoure-les en gris et écrit dessous CCT pour le temps ou CCL pour le lieu :
a) Inventez-vous des poèmes quelquefois ?
b) Plus tard, Marc aura beaucoup de livres.
c) Certaines personnes racontent leur vie à la télévision.

4- Recopie le texte en passant des lignes, souligne en rouge les verbes conjugués et écris leur infinitif et leur groupe en-dessous.

Le facteur fait sa tournée. Il passe chez nous vers onze heures. Comme d’habitude, papa trie le courrier et il jette les publicités. On reçoit toujours trop de pub !

5- Pour chacune de ces phrases interrogatives, écris-les de deux autres manières :

-	Sais-tu compter jusqu’à cent ?
-	Ils mangent assez de fruits et de légumes par jour ?

6- Classe les GN en 3 catégories : GN simples, GN avec adjectifs, GN avec compléments du nom (CDN)

Un bon conseil – l’immense bateau – ton vieux vélo rouillé – les ailes de l’avion – le stylo à bille – des voyelles – un concert exceptionnel – la question – un texte court – une nuit d’été – un accent – les lumières de la ville.