FICHE PICOT Texte 8
La mouette et le pétrole

 

1- Remets ces groupes de mots dans l’ordre, afin de former une phrase. Pense à la majuscule et au point :

qui – les mouettes – j'observe – un bateau de pêche – suivent

2- Transpose le texte suivant au futur simple :
 
La chatte Noisette va dans le champ. Elle guette les souris. Elle est patiente : elle reste une heure sans bouger ! Tout à coup, elle bondit mais la petite bête se sauve. La souris rentre dans son trou : elle a de la chance. Finalement, Noisette ne prend rien et elle revient à la maison. 			→ Demain, la chatte Noisette …
 
3-   Recopie les phrases suivantes en passant des lignes, souligne en rouge le verbe, écris son infinitif et son groupe, souligne en vert le sujet ; s’il y a des compléments circonstanciels (CC) entoure-les en noir et écris dessous CCT pour le temps ou CCL pour le lieu :
a)	La mouette se débat à la surface de l’eau depuis des heures.
b)	Plusieurs bateaux ont déversé du pétrole sur les côtes françaises.
c)	Après les marées noires, des centaines de personnes nettoient les plages souillées.
4-  Ecris ces phrases affirmatives à la forme négative :
a)	Demain, nous prendrons le métro.
b)	Pour l'instant, on peut encore passer par ce boulevard.
c)	Marie sort toujours.
d)	Ces élèves travaillent beaucoup !

5-  Réécris ces phrases négatives pour qu'elles soient correctes :
a)	Je comprends rien du tout.
b)	T'as pas vu mes lunettes ?
c)	J'viendrai pas demain.
d)	Ils nous ont rien dit.
e)	Elle a jamais eu la varicelle.

6-  Dans les GN suivants, entoure le nom principal et son déterminant (le noyau) :
une forêt de sapins – ma brosse à chaussures – des voitures de course – ta table de tennis – l'école du village – le sac à pain – une table à roulettes

7- Remplace chacun de ces groupes par le pronom personnel sujet qui convient : 
les étudiantes – la mère de famille - les enfants – ton oncle - Béatrice

8-  Dans le dictionnaire, trouve et recopie la nature des mots suivants :
visqueux – muscle – cligner – angoisse