PROGRAMMATION                ANGLAIS                  CYCLE  3
PARLER DE SOI	
Se présenter		CE2	CM1	CM2	
    Donner son nom 	My name’s Harry	X			
	I’m Marie/Mary		X		
    Donner son âge 	I’m 9
I’m 8 and a half	X			
	I’m 9 years old		X		
    Dire où on habite	I live in …		X		
    Dire d’où l’on vient	I come from France/England			X	
    Dire ce que l’on possède	I’ve got ( a cat/cats)	X			
    Dire ce que l’on ne possède pas	I haven’t got		X		
    Indiquer sa nationalité :	I’m French/English	X			
    Donner son numéro de téléphone	My phone number is…	X			
					
Parler de sa famille					
	Mum/Mummy/Dad/Daddy                
My mother is …            
My father is …
I’ve got a sister/ two brothers …
 [phase de production : stepfather, stepsister…]	X			
	My parents are ….		X		
	Grandma / Grandpa			X	
					
Exprimer					
   État général 	I’m fine / not very well 
I’m so-so / not too bad	X			
   Sentiment : 
                  la joie, l’émerveillement	
I’m happy ! Great ! Super !	X			
	Wonderful !		X		
                  la tristesse 	I’m sad.	X			
                  la déception	What a pity !			X	
   Sensations physiques :
                  la faim / la soif 	
I’m hungry               I’m thirsty	X			
                  la fatigue 	I’m tired	X			
	I’m so tired		X		
                  la maladie 	I’m sick	X			
Parler de ses goûts					
Dire ce que l’on aime	I like chocolate	X			
Dire ce que l’on aime pas	I don’t like cheese	X			
					
Dire					
Que l’on sait	I know			X	
Que l’on ne sait pas 	I don’t know	X			
Ce que l’on sait faire 	I can jump		X		
Ce que l’on ne sait pas faire	I can’t swim		X		
Que l’on ne comprend pas	I don’t understand		X		
Que l’on a oublié	I have forgotten			X	
 Où l’on est 	I’m in …	X			
Ce que l’on fait (actions courantes) ou donner de précisions	I have breakfast/lunch/dinner at …
For breakfast I have …
I’d like a …			X	
Ce que l’on aimerait avoir 	A pencil, please!	X			
Ce que l’on a fait	I brushed …              I read a book/wrote a letter …
I saw …			X	
Où l’on est allé	I went to …			X	
Ce que l’on va faire	Tomorrow I’m playing football …			X	

	

PARLER AUX AUTRES	
Relations sociales		CE2	CM1	CM2	
Se saluer 	Hello! Good morning! Good bye! 
Good afternoon!	X			
	Hi!  Good night!
See you! See you on Monday!
Bye-bye!		X		
	Have a nice day!			X	
Répondre 	Yes / no
yes / yes, please.	X			
	No, thanks.		X		
	It’s mine / It’s not mine (It’s Peter’s)			X	
Remercier 	Thank you                 Thanks	X			
Présenter ses excuses 	Sorry                         I’m sorry!	X			
Souhaiter (anniversaire, fête) 	Merry Christmas, Happy New Year,  
Happy birthday to you, Happy Easter	X			
Encourager, féliciter 	Good!      Well done!	X			
	Great !       Excellent !              Super !		X		
Exprimer        Son accord, son désaccord 	I agree                      I don’t agree			X	
                       Son incertitude 	May be			X	
           Son jugement 	Right                          Wrong	X			
	It’s right                     It’s wrong		X		
					
Demander des informations à quelqu’un					
Nom 	What’s your name?	X			
	Who are you?		X		
Age 	How old are you ?	X			
Adresse 	Where do you live ? 
Where do you come from ?		X		
Téléphone 	What’s your phone number ?		X		
Possession 	Have you got … ?	X			
Famille 	Have you got a … ?	X			
Etat général 	How are you ?	X			
	Are you all right ?			X	
Goût 	Do you like + nom ?	X			
Formuler une demande polie					
Pour obtenir :
              La permission de	Can I go to the board, please ?
Can I go to the toilets, please ?	X			
              Quelque chose	May I have some milk, please ?
May I have a biscuit, please ?
Can I have a/an … please ?			X	
	May I … please ?			X	
             De l’aide en général	Can you help me, please ?			X	
La répétition d’un mot, d’une phrase 	Can you repeat, please ?	X			
Donner un ordre 	Sit down ! Stand up ! 
Come here ! Shut the door ! Don’t (touch) 	X			

				
					
PARLER DES AUTRES ET DE SON ENVIRONNEMENT	
Présenter une personne, 
un animal ou une chose		CE2	CM1	CM2	
	This is Tom
 This a cat
 This a tree	X			
Décrire :
             Taille  	
She’s tall/He’s small/It’s big		X		
	They’re fat			X	
             Couleur	What colour is it ?  It’s blue.	X			
	She’s got brown eyes		X		
	He’s got a red bike			X	
             Vêtements	His sweater is blue
Her jeans are black	
He’s/She’s/They’re wearing …
Their uniform is green and white			X	
					
Demander et dire à qui appartient une chose					
	Whose coat is this ?
It’s Tom’s.
It’s (not) mine.			X	
Les nombres					
Connaître les nombres de  0 à 30	What number is (it) … ?	X			
          De 30 à 100	One book, two books		X		
          De 100 à  ?				X	
Dénombrer 	How many … ?	X			
Interroger sur le prix 	How much is it ?                             It’s ..	X			
Interroger sur la quantité	How many … are there ?			X	
Préciser la quantité 	There is…                                      There  are …			X	
					
Le temps qu’il fait					
Demander le temps qu’il fait 
	How is the weather ?
 What’s the weather like today ?	X			
Dire le temps qu’il fait 	It’s sunny / raining / windy / cloudy / snowing	X			
Date et heure					
	What day is it ?          What’s the day today ? 
 It’s Tuesday / Tuesday, October 25th	X			
	What time is it ?             It’s ten / quarter past ten / half past ten
It’s quarter to eleven.		X		
	Yesterday was …              Tomorrow will be …			X	
					
Localiser					
	In, out, on, down, up, under, right, left	X			
	Where is it ? is he ? is she ?
     It’s in / on / under …
     It’s here
     She is / He is here
     On the right / On the left		X		
	Where are they ?

It’s over there                       She is / He is over there
They are here                        They are over there
It’s next to …			X	
					
Quelques articulations 
de logique et de  coordination					
	Tom and Peter           Tea or coffee	X