Racontez l'histoire
Leçon élémentaire 3
Valeurs fondamentales 3—“Nous avons une mission”

Point de départ

But: Cette leçon aidera les enfants à savoir que Dieu veut que nous partagions la bonne nouvelle du salut avec d'autres. 

Focus biblique: Actes 26.1-32 (Témoignage de Paul devant le Roi Agrippa)

Verset à souligner: "Mais vous recevrez une puissance, le Saint -Esprit survenant sur vous, et vous serez mes témoins à Jérusalem, dans toute la Judée, dans la Samarie, et jusqu'aux extrémités de la terre." (Actes 1.8)

Arrière-plan Biblique:
Comme le roi Agrippa était familier avec les coutumes juives, Festus, le gouverneur, demanda à Agrippa de l'aider concernant les accusations contre Paul. Agrippa écouta le témoignage de Paul. Avec la puissance du Saint Esprit, Paul lui raconta sa naissance juive, son service en tant que pharisien, et ses actions violentes contre les disciples de Jésus. Puis Paul raconta l'histoire de son salut. 

Le Saint Esprit était à l'œuvre alors que les dirigeants écoutaient. Ils devinrent inconfortables alors qu'ils écoutaient Paul. Est-ce que Paul put convaincre ces autorités de devenir chrétiens? Presque. 

Quan Paul eut fini son témoignage, il était clair qu'il n'avait commis aucun crime. Il devait être libéré. À cause du fait que Festus s'était en premier occupé de son cas, Paul avait du faire appel à Rome. Maintenant Paul devait voyager à Rome où il aurait la possibilité de témoigner aux personnes de cette ville.

Activités Initiales
1. Où devrions-nous communiquer l'évangile?
Avant la classe, écrivez les mots et références pour Actes 1.8 sur un tableau ou une grande feuille de papier.
Dites: "Pentecôte fut le commencement de l'annonce de l'évangile dans beaucoup d'endroits en dehors de Jérusalem. Beaucoup de personnes étaient venues à Jérusalem pour la fête. Quand ils revinrent dans leur pays, ils racontèrent ce qui s'était passé à Jérusalem. En Actes 1.8, Jésus dit à ses disciples qu'ils allaient témoigner à son sujet dans d'autres lieux. Voyons où sont ces lieux. 
Lisez Actes 1.8 sur le tableau ou papier. Montrez dans le verset comment le témoignage commence à Jérusalem, puis se répand aux pays de Judée, Samarie, et ensuite au monde entier. 
Guidez les enfants alors qu'ils font des gestes pour ce verset. 
Utilisez des mouvements pour les mots: vous, puissance, 
Activités Initiales

1. Où devrions-nous communiquer l'évangile?

Avant la classe, écrivez les mots et références pour Actes 1.8 sur un tableau ou une grande feuille de papier.

Dites: "Pentecôte fut le commencement de l'annonce de l'évangile dans beaucoup d'endroits en dehors de Jérusalem. Beaucoup de personnes étaient venues à Jérusalem pour la fête. Quand ils revinrent dans leur pays, ils racontèrent ce qui s'était passé à Jérusalem. En Actes 1.8, Jésus dit à ses disciples qu'ils allaient témoigner à son sujet dans d'autres lieux. Voyons où sont ces lieux. 

Lisez Actes 1.8 sur le tableau ou papier. Montrez dans le verset comment le témoignage commence à Jérusalem, puis se répand aux pays de Judée, Samarie, et ensuite au monde entier. 

Guidez les enfants alors qu'ils font des gestes pour ce verset. 
Utilisez des mouvements pour les mots: vous, puissance, Saint Esprit, témoins, Jérusalem, Judée, Samarie et terre. 

Pour montrer la progression depuis Jérusalem jusqu'à la Judée et la Samarie, tenez vos mains devant vous comme si vous teniez une balle imaginaire. Lorsque vous dites Judée et Samarie, écartez vos mains pour tenir une balle imaginaire plus grande. Faite comme pour une balle encore plus grande pour la terre. Pour le Saint Esprit, levez les bras au-dessus de votre tête et laissez-les redescendre lentement. 

Faites travailler les enfants deux par deux pour s'entraîner avec les most et les mouvements du verset. Dites les mots et faites les mouvements ensemble dans la classe. Juste pour s'amuser, laissez les enfants dire le verset à nouveau et remplacer Jérusalem par le nom de leur ville ainsi que Judée et Samarie par le nom de leur pays et d'un pays voisin. 

2. Dites-le au monde

Faites faire aux enfants un globe, pour leur rappeler que Dieu veut que les personnes du monde entier entendent l'évangile. Avant la classe, faites un modèle pour montrer aux enfants. 
Donnez aux enfants une copie de la feuille d'activité élémentaire No. 3a: "Dites-le au monde".
Dites aux enfants de colorier l'eau, de couper les bandes, et de les mettre par ordre de numéro. Perforez les trous au bout de chaque bande, et utilisez du scotch à chaque extrémité pour tenir les bandes. Pliez légèrement les bandes, pour qu'elles forment un globe. Regardez le diagramme sur la feuille d'activité élémentaire 3b. 

Dites: "Dieu veut que nous témoignons de Jésus à ceux qui sont dans nos familles, nos voisins, et villes. Il veut aussi que nous témoignons aux personnes dans des lieux éloignés. Pouvez-vous aller dans d'autres pays? (laissez les enfants répondre) Notre église envoie des missionnaires dans ces lieux. On peut prier pour ces missionnaires. Nous pouvons donner de l'argent pour payer leurs dépenses. Nous pouvons accepter d'aller lorsque nous sommes adultes si Dieu nous appelle à être missionnaires. 
Il y a un mot qui nous rappelle de témoigner. Ce mot est 'Mission'. 

Dieu veut que Son peuple aie une mission. Nous avons une mission et témoignons par notre louange, notre évangélisation (parler à d'autres de Jésus), notre compassion (aider d'autres), et marche de disciples (la façon dont nous montrons aux nouveaux chrétiens comment grandir dans la foi). 

Servez-vous du globe comme rappel que les chrétiens partagent l'évangile dans le monde entier, et que la famille de Dieu est dans le monde entier. 

3. Pourquoi est-ce que les personnes ne parlent pas de Jésus?

Demandez: "Pourquoi est-ce que les personnes ne parlent pas de Jésus plus souvent? (Laissez les enfants répondre. Notez leurs réponses avec une craie sur le tableau ou sur une feuille de papier). Certaines excuses classiques que nous donnons sont: nous sommes trop timides, effrayés de ce que les personnes vont dire ou penser de nous, pas sûrs de quoi dire ou comment le dire, pas capables de répondre si une personne pose une question, ou nous n'avons pas assez confiance en nous. 

Demandez: "A qui est-ce qu'il serait le plus difficile de témoigner de Jésus? Que pensez-vous d'un roi ou d'un chef de gouvernement?  (laissez les enfants répondre) L'histoire biblique d'aujourd'hui nous raconte comment Paul témoigna à un gouverneur et à un roi. 

Histoire biblique

Parler à un roi
Basé sur Actes 26.1-32

	Paul était un des missionnaires les plus connus dans la Bible. Vous vous rappelez peut-être l'histoire du voyage de Paul à Damas qui fut interrompu par un message de Jésus qui changea Paul d'une personne qui haïssait les chrétiens en une personne qui était chrétienne. 
	Paul voyagea dans différentes places et parlait aux personnes de Jésus. Cependant, certaines personnes de Césarée n'aimaient pas ce que Paul disait et firent jeter Paul en prison. Paul fit appel pour son cas à César à Rome. Le roi Agrippa et Bérénice visitèrent Festus, le gouverneur, à Césarée. Ils voulaient aussi entendre ce que Paul avait à dire. Aussi, Paul eut l'opportunité de raconter son histoire au gouverneur, au roi Agrippa et à Bérénice. 
	Le nom de naissance de Paul était Saul. Il grandit dans une famille juive et fut éduqué pour devenir un pharisien. Les pharisiens étaient des personnes importantes dans la foi juive. Saul devint un pharisien. Et comme les pharisiens ne crurent pas que Jésus était le Fils de Dieu, Saul fit tout ce qu'il pouvait pour s'opposer aux chrétiens qui croyaient en Jésus. Il voyagea même dans d'autres villes et fit arrêter et mettre en prison des chrétiens!
	Un jour, Saul voyageai vers la ville de Damas pour encourager l'opposition aux chrétiens de cette ville. Cependant, Saul eut une grande surprise en chemin. Soudain, Saul vit une grande lumière des cieux. Elle était si brillante que Saul et ses compagnons tombèrent sur le sol!
	Puis Saul entendit une voix qui disait: "Saul, Saul, pourquoi me persécutes-tu?"
	Saul eut si peur qu'il ne sut quoi dire. Il répondit en tremblant: "Qui es-tu, Seigneur?" 
	La voix lui répondit: "Je suis Jésus, que tu persécutes." Jésus dit à Saul qu'il allait l'envoyer pour parler de l'amour de Dieu et du pardon des péchés. 
	Saul obéit à la vision des cieux. Il devint chrétien et commença à parler aux personnes qu'il rencontrait au sujet de Jésus. Il voyagea dans beaucoup d'endroits en racontant l'histoire de Jésus. Il changea son nom en Paul. 
	Après avoir entendu l'histoire de Paul, aucun des dirigeants ne pensa que Paul pouvait être mis en prison ou tué. Le roi Agrippa ne pensa même pas que Paul devait aller à Rome pour faire appel à César, mais Paul avait déjà demandé cela. Aussi Paul repartit en prison jusqu'à ce que vienne le temps pour lui de partir pour Rome. Le Saint Esprit avait donné à Paul le courage et l'audace de parler à ces dirigeants. 
	Paul ne perdit pas son temps en prison. Il écrivit des lettres et parla aux personnes au sujet de Jésus. Il dit aux autres de vivre comme Jésus. Dieu utilisa Paul pour dire à beaucoup de personnes comment accepter Jésus dans leur vie et devenir chrétien. 

Vie transformée

1. Mon histoire
Avant la classe, écrivez ces phrases sur le tableau ou une grande feuille de papier: naissance, famille, comment vous avez entendu parler de Dieu et de Jésus, comment vous avez su que vous aviez besoin d'être sauvé, où vous avez été sauvé ou combien vous remerciez Dieu pour ce qu'il a fait pour vous. 

Dites: "Quand Paul témoigna au roi Agrippa, il lui dit son histoire. Il parla de sa naissance dans une famille juive, son éducation, sa foi en Dieu et sa consécraction à faire disparaître les fausses croyances concernant Dieu. Il donna les détails de son expérience de salut sur le chemin de Damas. Il expliqua comment cette expérience changea sa vie. Il dit au roi qu'annoncer l'évangile était le but principal de sa vie. 

Aujourd'hui, vous pouvez raconter votre histoire. Parlez de votre naissance, de votre enfance, comment vous avez entendu parler de Dieu et de Jésus, et comment vous avez réalisé que vous avez besoin d'être sauvé. Sinon, dites combien vous remerciez dieu pour ce qu'Il a fait pour vous. 

Donnez des crayons et du papier. Donnez le temps pour que les enfants écrivent leur histoire. Laissez des volontaires raconter leur histoire. 

2. Une histoire de salut aujourd'hui

Dites: "Dans la partie de la Bible du Nouveau Testament, nous lisons des histoires de personnes dont les vies ont été transformées quand ils sont devenus chrétiens. Dans l'histoire biblique d'aujourd'hui, vous avez appris des choses au sujet de Paul. Je veux que vous écoutiez aussi l'histoire de quelqu'un qui vit maintenant et dont la vie a été changée quand il [ou elle] est devenu chrétien. 

Donnez cinq à sept minutes à la personne pour dire son histoire de salut. si vous ne pouvez pas avoir d'invité, partagez votre propre histoire de salut. Intégrez les informations comme qui vous a parlé de l'évangile et vous a aidé à comprendre qui est Jésus. Dites où, quand et comment vous êtes devenus chrétiens. 

3. Comment pouvons-nous partager la Nouvelle au sujet de Jésus?

Avant la classe, découpez les feuilles de papier cartonné en quatre cartes. Ayez quatre carte par enfant. Écrivez "J'aime Jésus. Et vous?" sur quatre cartes. Décorez avec les marqueurs ou crayons comme un exemple pour les enfants. 

Dites: "Nous avons parlé de partager notre histoire de salut avec d'autres personnes. C'est facile pour certaines personnes, mais d'autres sont timides ou trouvent difficile de parler de cela à d'autres. Parfois, il est utile d'avoir quelque chose à donner aux personnes quand vous hésitez à parler. Faisons quelques cartes que vous pouvez donner aux gens pour vous aider à commencer à parler de Jésus. 

Montrez vos cartes d'exemple. Dites aux élèves qu'ils peuvent donner leurs cartes à quatre personnes différentes et les utiliser pour témoigner de leur amour pour Jésus. Donnez aux enfants le temps d'écrire les mots sur les cartes et de les décorer. Encouragez les enfants à prendre les cartes chez eux et à les donner à quatre personnes différentes. 

Résultat Final

Faites réciter aux enfants Actes 1.8 et faites les mouvements. 

Révisez la leçon avec les cinq questions interactives du fichier PowerPoint Leçon élémentaire 3. Ou bien, faites dire à un volontaire ce que Paul avait dit au roi Agrippa. 

Donnez aux enfants leurs cartes "J'aime Jésus". Mettez-les au défi de partager leurs cartes et de dire l'histoire de leur salut. 

Donnez aux enfants leurs globes pour prendre chez eux. Dites: "Gardez ce globe dans votre chambre pour vous rappeler de prier que les personnes du monde entier entendent l'évangile et acceptent Jésus Christ comme leur Sauveur. 

Terminez par la prière. Remerciez Dieu pour les missionnaires qui vont dans d'autres lieux pour annoncer l'évangile. Demandez à Dieu d'aider les enfants à témoigner à d'autres de Son amour. 

 

Vous aurez besoin de:
Un tableau et une craie, ou une grande feuille de papier

Vous aurez besoin de:
Feuille d'activité élémentaire No. 3a: “Dites-le au monde” (une pour chaque enfant)
Feuille d'activité élémentaire, No. 3b: “Diagramme du globe”
Ciseaux
Crayons
Perforeuse
Morceaux de scotch (deux pour chaque enfant)

Vous aurez besoin:
Tableau et craie ou une grande feuille de papier

You’ll Need:
marker board and marker or large sheet of paper
paper and pencils

 Les Mots pour la foi sont des mots fondamentaux de la foi chrétienne qui sont essentiels pour une compréhension biblique, théologique et spirituelle.

Missionaire: Une personne appelée par Dieu et envoyée par l'Église pour amener l'évangile à des peuples d'autres pays et d'autres cultures. 

Vous aurez besoin:
Tableau et craie ou une grande feuille de papier
Une feuille de papier et un crayon pour chaque enfant

Note: Cette activité peut aussi être faite oralement.

Vous aurez besoin:
Un invité qui partagera son expérience de salut

Vous aurez besoin:
Une feuille de papier cartonné par enfant
Des marqueurs et des crayons
Une paire de ciseaux

Vous aurez besoin:
La leçon élémentaire 3
PowerPoint
Des cartes “J'aime Jésus” faites au préalable dans cette leçon

Note: si vous êtes incapable de présenter le PowerPoint en classe, imprimez les feuilles pour les utiliser comme un outil visuel pour le jeu.