Situation n°1 : Combat, départ debout.

Objectifs :

- Utiliser différents types de saisies pour déséquilibrer l'adversaire et l'amener au sol.

- Maintenir l'adversaire au sol .

Organisation

- triplettes par taille

- 2 lutteurs face à face sur un tapis et un arbitre debout à côté

- durée du combat : 40s

- 6 combats par triplette

- une feuille de comptabilité des points par triplette

(avec rappel du système des points)

Matériel

- 18 tapis (2 par triplette)

- un chronomètre

- un sifflet

- 9 feuilles de comptabilité

Consignes

Deux combattants et un arbitre. Essayer de renverser l'adversaire et maintenez-le au sol, sur le dos, 3 secondes.

L'arbitre compte les points et arrête le combat en cas de non respect des règles.

2 points pour maintenir au sol 3s le haut du corps (maintenir les épaules de l'adversaire positionné ventralement ou dorsalement).

3 points pour le maintenir 3s sur le dos.

Critères de réussite

- mettre à terre l'adversaire, le maintenir au sol 3s sur le dos.

- accumuler le plus de points.

Critères de réalisation

- renverser l'autre en s'aidant des bras, des jambes et du corps.

- déséquilibrer l'autre.

alterner : tirer, pousser.

- ancrer ses appuis.

- retourner l'adversaire sur le dos en prenant appui sur les jambes, en utilisant une combinaison des bras et des jambes.

- se dégager des saisies.

Comportements des enfants

- Arrêt du système de défense une fois à terre.

- Non utilisation des feintes.

- Difficulté pour compter les 3s de façon homogène pour tous les enfants.

- Arbitres non engagés dans le combat.

- Une fois au sol, saisie du bassin uniquement pour le retournement.

- Travail défensif quasi inexistant.

Situation n°2 : Combats de coqs

Objectifs :

- Créer et profiter du déséquilibre de l'adversaire.

- Accepter la chute.

Organisation

- par triplette

- 2 adversaires accroupis face à face, un arbitre

- 6 combats de 40s

Déroulement

5' installation du matériel

10' échauffement et rappel des consignes de sécurité énoncées en classe)

15' deux séries de combats plus récupération

5' retour au calme

5' rangement du matériel

Matériel

- 18 tapis (2 par triplette)

- un chronomètre

- un sifflet

Consignes

" Vous êtes par trois, deux adversaires et un arbitre qui fait respecter les règles de sécurité et compte les points. Les adversaires se mettent accroupis face à face et se tiennent uniquement par les deux mains. Le but du jeu est de réussir à déséquilibrer l'autre, c'est à dire à le faire tomber. Un point par chute. Celui qui fait tomber son adversaire le plus de fois gagne. Qui est volontaire pour faire un exemple ? "

Critères de réussite

- faire tomber l'autre

- accumuler le plus de points

Critères de réalisation

- écarter ses appuis tout en restant souple et stable.

- être très tonique

- déséquilibrer l'autre en bougeant rapidement

- pousser, tirer l'adversaire

utiliser des feintes

Comportements des enfants

Interventions du maître

- ils n'ont pas des appuis stables et sont rapidement déséquilibrés.

- leur demander comment garder l'équilibre quand l'on est accroupis : en écartant ses appuis.

- ils s'attrapent par les bras ou les jambes.

- faire rappeler les règles du jeu (on ne s'attrape que par les mains.

- ils ne bougent pas beaucoup sur les tapis, ils restent sur place.

- faire rappeler que tout l'espace des tapis est utilisable.

Situation n°3 : Les tortues

Objectifs :

- contrôler l'adversaire au sol.

- agir sur l'adversaire au sol.

Organisation

- par triplette.

- 1 défenseur à quatre pattes, 1 attaquant et 1 arbitre qui vérifie les règles de sécurité.

- changement de rôles après trois réussites.

Matériel

18 tapis (un par binôme)

un sifflet

Consignes

" Vous vous mettez par deux, un attaquant, une tortue. La tortue est à quatre patte sur le tapis, l'attaquant doit réussir à retourner la tortue et à la plaquer sur le dos. La tortue doit essayer de l'en empêcher. La fuite est interdite. Quand l'attaquant a retourné la tortue et l'a plaqué 3 fois sur le dos, on change les rôles."

Critères de réussite

- retourner la tortue sur le dos.

- le faire trois fois.

Critères de réalisation

- attaquants : rechercher des prises solides.

- tortues : s'écraser au sol.

Comportements des enfants

Interventions du maître

- la tortue est retournée trop facilement par manque de résistance.

rappeler que la tortue doit résister à l'attaquant

- les attaquants n'utilisent que des prises au bassin.

- leur demander leurs stratégies pour ne pas se faire retourner (se plaquer au sol).

- interdire la prise au bassin pour favoriser la prise aux membres.

- les attaquants n'ont que peu de réussite.

- supprimer des appuis chez la tortue.

Situation n°4 : amener au sol à partir d'une prise

Objectifs :

- amener l'adversaire au sol.

- rechercher l'efficacité par combinaison des bras et des jambes.

Organisation

par binôme

un attaquant, un défenseur

Matériel

18 tapis (1 par binôme)

un sifflet

Consignes

" Par deux, l'attaquant doit amener le défenseur au sol à partir d'une saisie que je vous donnerai (jambes, taille, cou ...) à chaque fois. Attention, vous devez contrôler la chute du défenseur. Changement des rôles après deux réussites."

Critères de réussite

- amener l'adversaire au sol à partir d'une saisie imposée.

- amener son adversaire au sol deux fois.

Critères de réalisation

- utiliser la force de ses jambes.

- contrôler la chute de son adversaire.

- utiliser les crochetages, les fauchages, les hanchés...

Comportements des enfants

Interventions du maître

-Ils ne contrôlent pas la chute du défenseur.

- faire réexpliquer les règles et si non respectées.

-Ils n'utilisent qu'un seul type d'attaque.

- faire verbaliser pour obtenir un éventail d'attaque puis les faire essayer.

Situation n°5 : le jeu des foulards

Objectifs :

- Diversifier les prises de contacts.

- Rechercher des approches différentes.

Organisation

- par 4

- un attaquant

- un défenseur muni de foulards

- deux qui observent

- zone délimitée par les tapis

Matériel

- des foulards

- un sifflet

- 3 tapis par groupe de quatre

Consignes

"Par quatre, deux qui jouent, deux qui observent. Le défenseur accroche 5 foulards sur lui, attention on doit pouvoir les décrocher en tirant simplement dessus. L'attaquant doit attraper les foulards. Au coup de sifflet il y a changement des rôles. Lorsqu'il y a deux coups de sifflet, il y a changement de groupe. Vous devez rester sur les tapis, vous n'avez pas le droit d'en sortir "

Critères de réussite

- attraper les foulards du défenseur

Critères de réalisation

- réagir vite

- immobiliser l'adversaire

- déséquilibrer, pousser, tirer

- feinter pour éviter l'adversaire.

Comportements des enfants

Interventions du maître

- Les foulards sont rapidement attrapés

- augmenter la zone de jeu.

- le défenseur a le droit de repousser l'attaquant.

- mettre les foulards dans des endroits de plus en plus difficile (cheville, poignet...).

Situation n°6 : tournois

Objectifs :

- Passer vite de l'intention d'attaquer à celle de défendre et inversement.

- Mettre en application ce qui a été appris dans les séances précédentes.

Organisation

- groupes de 6, force équivalente

- combat de 1min

- défis à tous les autres membres du groupes

Matériel

4 tapis par groupe

un chronomètre

un sifflet

Consignes

"Par groupe de six, organisés en tournoi. Vous devez tous vous affronter au moins une fois. Les combats durent 1min, départ au coup de sifflet, fin au coup de sifflet. Vous devez amener votre adversaire au sol et le maintenir 3s. "

Critères de réussite

amener et maintenir l'adversaire au sol 3s

Critères de réalisation

- rechercher des approches et des saisies différentes

- faucher, crocheter, déhancher pour amener l'adversaire au sol

- rechercher l'efficacité par combinaison des bras et des jambes pour le retourner

- profiter du déséquilibre de l'adversaire

Comportements des enfants

Interventions du maître

- Règles de sécurité non respectées.

- exclusion (car séance n°5 donc les règles ont été maintes fois répétées)

- dire aux enfants de repenser à tout ce que l'on a fait dans les séances précédentes

Situation n°7 : Retourner la tortue

Premier temps

Objectif :

Dans une situation au sol, rechercher l'efficacité par combinaison des actions des bras et des jambes.

Organisation

Défenseur à quatre pattes, attaquant un genou au sol sur le côté ; il ceinture la taille du défenseur avec les bras, arbitre debout.

Une manche dure 2min. Le signal de début et de fin est donné par le maître.

Rotation des joueurs sur les tapis selon l'ordre: attaquant, arbitre, défenseur.

L'élève tient chaque rôle deux fois.

Matériel

8 tapis , un chronomètre et un sifflet

Consignes

"L'attaquant doit retourner le défenseur le plus de fois possible en utilisant ses jambes comme appui. L'arbitre arrête le combat en disant " Stop ! " dès que les règles ne sont pas respectées. Il tient les scores."

Critères de réussite

Retourner l'adversaire sur le dos à partir d'une saisie imposée, en prenant appui sur les jambes.

Critères de réalisation

Retourner le défenseur sur le dos en prenant appui sur les jambes, en ayant ceinturé le défenseur à la taille avec les bras

Comportements des enfants

Interventions du maître

- Le défenseur se laisse faire trop rapidement

- Demander au défenseur de résister modérément

- L'attaquant utilise ses bras mais pas ses jambes

- Rappel de la consigne

- L'attaquant ne sait pas comment procéder

- Demander au défenseur d'indiquer lui- même les possibilités pour l'attaquant : soulever et supprimer l'appui d'un bras...

- L'attaquant n'attend pas que le défenseur se positionne de nouveau pour le retourner

- Intervenir auprès de l'arbitre.

Deuxième temps

Objectifs : Varier l'attaque, trouver d'autres saisies.

Organisation

La même que pour le premier temps, mais le défenseur est à plat ventre sur le tapis. Pas de saisie imposée

Matériel

8 tapis , un chronomètre et un sifflet

Consignes

"L'attaquant doit retourner le défenseur le plus de fois possibles. Il peut utiliser toutes les saisies possibles des bras et des jambes. L'arbitre arrête le combat en disant " Stop ! " dès que les règles ne sont pas respectées. Il tient les scores."

Critères de réussite

Retourner l'adversaire sur le dos à partir d'une saisie imposée : les bras et les jambes

Critères de réalisation

Retourner le défenseur sur le dos en prenant appui sur les jambes, en utilisant une combinaison de contrôle : bras et jambe du côté opposés.

Comportements des enfants

Interventions du maître

- Le défenseur se laisse faire trop rapidement

- Demander au défenseur de résister : comment faire pour ne pas être retourné ? (extension latérale d'une jambe)

- L'attaquant ne sait pas comment procéder

- Demander au défenseur d'indiquer lui-même les possibilités pour l'attaquant : soulever et supprimer l'appui d'un bras...

- L'attaquant n'attend pas que le défenseur se positionne de nouveau pour le retourner

- Intervenir auprès de l'arbitre.

2005-01-09T17:45:46